כניסת הבינה המלאכותית לכיתות - והחשש במערכת החינוך
בפאנל מומחים ממערכת החינוך, האקדמיה וארגון ה-OECD עסקו בשאלת תרומת כלי הבינה המלאכותית לבתי הספר חלק מהבכירים, טענו כי הפוטנציאל של הכנסת הכלים גדול בהרבה מהסיכון ומנגד עמד החשש להעמקת הפערים במערכת החינוך מול שאר מדינות ה-OECD
