החינוך הבלתי פורמלי ידוע כתחום הטומן בחובו הזדמנויות אדירות למימוש הפוטנציאל של ילדים ובני נוער, וכבעל כוח עצום לאחות שסעים וקרעים בחברה, פשוט על ידי היכרות עם האחר. אז למה משרד החינוך כמעט ולא מתקצב אותו? ואיך זה שרק 30% מילדי ישראל זוכים לקחת בו חלק?
החיים הראו לנו שכל הכוונות הטובות של ההורות הסמכותנית של פעם, ושל ההורות המתירנית שבאה אחריה לא הוכיחו את עצמן ביצירת ילדים מאושרים, ונדרש איזון ביניהן. אז נכון, לקבוע גבולות לילדים זה חתיכת אתגר אבל אפשר לעמוד בו, ובעיקר הכרחי
, הכתבה הופקה בידי מחלקת שיתופי פעולה מסחריים של וואלה בהשתתפות מימונית של גורם חיצוני ופורסמה לאחר עריכה עיתונאית.
חינוך הוא הרבה יותר גדול מהוראה והעברת ידע בבית הספר, ובמכללה האקדמית בית ברל מכשירים מורים במסלול לימודי תעודה בחינוך בלתי פורמלי על ידי שילוב של תפישות עולם וערכים
